中華民國十三年
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增補曾胡治兵語錄序
選讀各書目錄
增補曾胡治兵語錄序
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內容來源：卷三十五 文錄
隸屬章節：文錄＼甲﹑文錄＼中華民國十三年
版面原件：第100頁，第101頁
〔第100頁〕
——中華民國十三年十月三十日——
太平天國之戰爭，為十九世紀東方第一之大戰。太平天國之歷史，為十九世紀東方第一光榮之戰史。而其政治組織，與經濟設施，則尤足稱焉。余自幼習聞鄉里父老
所談，已心嚮往之。吾黨
總理又常為予講授太平天國之戰略、戰術，及其名將李秀成、陳玉成、石達開等治兵安民之方略，乃益識其典章制度之可儀。因欲將當時之軍事、政治、經濟、社會
各種紀錄，搜羅研鑽，編纂太平天國戰史，庶幾使當時革命之故實，諸傑之經濟，得垂永久，而不為前清史臣一筆所抹殺。余既發願為此，十餘年來，留心於太平天
國有關係之中外著作，不遺餘力。獨惜材料缺乏，事實不詳，而又不能得一系統之書，以資參考。乃不能不於反太平天國諸書，如當時所謂滿清中興諸臣曾胡左李諸
集中，反測其對象。辛亥以前，曾閱曾文正全集一書，然其紀載，僅及當時鄂贛蘇皖中一部份之戰事，其他如浙如閩如川貴兩廣與夫北方諸省之戰史，皆非所及；且
其所述者，皆偏重清軍一方之勝利，而於太平天國之史料，則十不得一二。因是戰史之編纂，無從?手。洎乎民國二年失敗以後，再將曾氏之書與胡左諸集，悉心討
究，不禁而歎胡潤之之才略識見，與左季高之志氣節操，高出一世，實不愧為當時之名將，由是益知其事業成敗，必有所本也。夫滿清之所以中興，太平天國之所以
失敗者，蓋非人才消長之故，而實德業隆替之徵也〔第101頁〕。彼洪楊石李陳韋之才略，豈不能比擬於曾胡左李之清臣？然而曾氏標榜道德，力體躬行，以為一
世倡，其結果竟能變易風俗，挽回頹靡。吾姑不問其當時應變之手段、思想之新舊、成敗之過程如何，而其苦心毅力、自立立人、自達達人之道，蓋已足為吾人之師
資矣。余讀曾胡諸集既畢，正欲先摘其言行，可以為後世圭臬者，成為一書，以餉同志，而留纂太平天國戰史於將來。不意松坡先得吾心，纂集此治兵語錄一書；顧
其間尚有數條，為余心之所欲補集者，雖無治兵之語，治心即為治兵之本，吾故擇曾胡治心之語之切要者，另列一目，兼採左季高之言，可為後世法者，附錄於其
後，非敢擅改昔賢之遺集，聊以增補格言之不足耳。噫！曾胡左氏之言，皆經世閱歷之言，且皆余所欲言而未能言者也，其意切，其言簡，不惟治兵者之至寶，實為
治國者之良規。願本校同志，人各一編，則將來治軍治國，均有所本矣。他日者，太平天國戰史告成，吾黨同志更能繼承其革命之業，以竟吾黨之全功，乃無愧為吾
後起之秀矣。吾同志其勉旃！ 蔣中正序於廣東黃埔陸軍軍官學校 中華民國十三年十月
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內容來源：卷三十五 文錄
隸屬章節：文錄＼甲﹑文錄＼中華民國十三年
版面原件：第102頁
〔第102頁〕
——中華民國十三年十二月三十一日於黃埔軍校——
五經 四子書 孔子家語 左傳 戰國策 六韜 孫子 吳子 莊子 韓非子 離騷 史記 資治通鑑 清史輯覽 西洋史 歐戰史 普法戰史
拿氏戰史 日俄戰史 巴爾克戰術 各種軍事學 戰時正義 中國地理 亞洲地理 世界地理 古文辭類纂 古文觀止 諸葛亮 岳武穆 文天祥 戚繼光各集
曾文正全集 胡文忠全集 左宗棠集 駱秉章集 李鴻章集 樊山批牘 中國哲學史講話 心理學統計學 社會學 經濟學
右書手自選定，以資悉心研究。
中華民國十四年
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祭 總理文
黃埔軍校第一期同學錄序
武嶺樂亭記
陸軍軍官學校第二期同學錄序
祭廖黨代表仲愷文
陸軍軍官學校第三期同學錄序
祭 總理文
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內容來源：卷三十五 文錄
隸屬章節：文錄＼甲﹑文錄＼中華民國十四年
版面原件：第103頁，第104頁
〔第103頁〕
——中華民國十四年三月三十日廣東興寧軍次——
維中華民國十四年三月三十日，弟子蔣中正，致祭於
總理孫先生之靈前曰。嗚呼！山陵其崩乎！梁木其壞乎！三千學子，全軍將士，其將何所依歸託命耶！廿載相從，一朝永訣，誰為為之，而竟使至此！英士既死，吾
師期我以繼英士之事業。執信踵亡，吾
師並以執信之責任歸諸中正。中正素懷澹泊，與俗鮮諧，不及早興，辜負厚望，而今已矣，夫復何言。憶自侍從以來，患難多而安樂少，每於出入生死之間，悲歌慷
慨，唏噓悽愴，相對終日，以心傳心之情景，誰復知之。黃埔一役，吾
師以民國之文天祥自待，而以陸秀夫視中正。去年臨別北上，以軍校既成，繼起有人，主義能行，雖死無憾之語語中正，而乃於昔年蒙難之地，留此明教，以為紀
念。豈兩楹之奠，早夢見於吾
師耶？！抑中正嘗思之，數命果可信乎？胡使哲人不常存；國運果有待乎？胡使主義不早行，而卒致吾師悲憫憤激，以病以死者何哉？要亦黨徒之不力，人事之不
臧。而今吾
師悲憫成疾，以致於今日之不起，付之於數命，歸之於國運可乎？嗚呼！撫今思昔，瞻前顧後，舉凡可歌可泣、可悲可傷、心摧腸斷之終身隱痛，其誰與訴？其誰與
知？而今而後，豈復有人生之樂趣乎！朝聞道夕死何憾，主義不行，責任未盡，鞠躬盡瘁，死而後已，成敗利鈍，非所逆睹。今惟教養學子，訓練黨軍，繼續生命，
復興中華，以慰在天之靈而已。〔第104頁〕嗚呼！精神不滅，吾
師千古；主義不亡，民國長春。神靈顯赫，率英士與執信，以助黨軍革命之成功。北望燕雲，涕零不止。魂兮歸來，鑒此愚誠。嗚呼！尚饗。
黃埔軍校第一期同學錄序
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內容來源：卷三十五 文錄
隸屬章節：文錄＼甲﹑文錄＼中華民國十四年
版面原件：第105頁，第106頁，第107頁
〔第105頁〕
——中華民國十四年四月二十三日於廣州黃埔——
乙丑春三月，既拔潮梅逆軍根據地之興寧，越二日，聞
總理孫先生之喪，余乃收束軍事，經潮汕而回黃埔本校，相將為陣亡將士卜地安葬於八卦岡，且謀撫卹其遺族，冀安死者之魂於九泉，而了三越月來一日不能忘懷惟
一傷心之慘事，思有以自慰於萬一也。駐校未半月，諸同志迫余回潮就職，起節之前一日，政治部同志，示余以本校第一期同學錄，並屬為之序。開卷見
總理與全校同志之寫真，萬感交集，未序先泣，既序更苦矣。念開校至今，未及一年，在我之前者為
總理，在我之後者有諸生與各將士，昔日同生死，共患難者，至今幾不及什之七，至親如先妣，至愛如二子，每遭國難，奉電命，皆能棄骨肉之恩於不顧，而獨於本
校同志之間，須臾分離，此心遂覺怦怦不自安。故開校以來，不忍一日離，而乃出征兩月，上自
總理，下至諸生及各將士，如蔡光舉、刁步雲、胡仕勳、余海濱、章琰、葉彧龍、林冠亞、樊崧華、江世麟、王家修、陳述、劉赤忱、袁榮、鮑宗漢等陣亡者四十餘
人；傷者如蔣營長鼎文、郭連長俊等十餘人，尚在病危中，死生未可卜；其餘如劉鑄希、趙履強、陳志達、趙子俊、鄧文儀諸子，折股斷臂，洞胸穿腸，傷勢更劇，
幾至殘廢終身，見之但有對泣而已。其中死事尤慘者，為楊厚卿、章琰、刁步雲、余海濱、陳述、胡仕勳五同志，檢其遺骸，其彈顆之中腦部與胸部者，有五〔第
106頁〕彈以至十一彈者，幾使中正目不忍睹。其他傷者，如沈營長應時、劉營長堯宸、丘生飛龍、宋生文彬、張生際春、項生傳遠、陳生琪、江生霽、王生治
中、孫生元良、張生人玉、劉生明夏、馬生勵武、蕭生贊育、王生夢、楊生步飛、劉生雲龍、馬生輝漢、關生麟徵、彭生寶經、侯生鏡如、張生宴賓、吳生斌、唐生
星、馮生春申、唐生同德、甘生麗初、劉生幹等數十人。嗚呼！可謂慘矣！可謂義而烈矣！而士兵之陣亡及因傷殘廢者，共計六百餘人，以第一期隨余出征五百之子
弟，與教導團三千同志之軍，死傷幾達三分之一，言念及此，能不痛心！嗚呼！吾校同志，前仆後繼，每於肉搏登城，碧血淋漓之時，毫無悸怖狀，浩然捐生，樂如
還鄉，其果何為而使然也？無他， 總理主義之所感，而諸生精誠之所出也。今先於我者，
總理既長逝，後乎我者，諸生亦多淪亡，而惟留不先不後，不死不活之中正，天下之至難堪，悲慼酸楚而不能忍者，孰過於此。古人以苟活為羞，而其痛苦有甚於身
死者，余視今日長上之死，與我學生將士之死，其難言之隱痛，實過於余身之死，深夜反躬，惟愧此身之不速死，以隨
總理與吾諸生遠遊，超脫苦海，以免此身之沈哀。今日者，戰事告終，既經逾月，回校且將兩來復，而驚魂憧擾不安，一如戰場，每於夢中哭笑啼號，家人常為之震
驚不置。及余醒後，恍惚不自知其所以然，但覺對我已死之同志，悽慘悲傷，黯然消魂而已！嗚呼！情感之於人，其深而切之不能忘者，果如斯乎！余今又將離我親
愛之本校，而赴潮汕之任，余閱此同學錄，實抱無窮之隱痛，愧我獨生，何以對此死傷之吾師與吾徒，今爾後，消極自書以終天年乎？且將置黨事國事於不顧，視已
死與未死之師生如途人？果爾，則對
總理對主義為叛徒，對諸生對將士為敗類，罔上欺下，忘情負義，且將為禽獸之不若，豈〔第107頁〕復能自立於天地之間，自對對人乎？古人云：「不為聖賢，
便為禽獸，」余更續數語曰：「不為信徒，便為叛逆，」更進一言曰：「不為同志，便為寇仇。」蓋天下事，不是則非，理固然也。吾今特告全校未亡之諸生將士
曰：如吾輩不能勇往猛進，打破此帝國主義及其傀儡之軍閥，實行我
總理三民主義，以繼承先烈革命未成之志，則在同學之情感言，不啻為敗類，在同志之公義言，無異為叛逆、為寇仇，且將淪為禽獸矣。主義不行，黨員之恥，本校
師生同志之死，乃為實行主義而死，為雪恥復仇而死，為求我民族之獨立、民權之平等、民生之自由而死，為正誼人道而死，為繼續先烈之生命而死。若我本校未亡
之同志，視已死同志之死如秦越，而不引以為恥為仇，不能以實行主義為己任，則我已死之同志之死，可謂非死於敵手，而實為吾輩未亡者不負責不盡職之偽同志所
陷害也。蓋不負責，不盡職者之禍害同志，實甚於作壁上觀者之中立派，及與我對敵者之寇仇也。吾願本校未亡諸同志，共喻此意，共負繼起之責，奮勇直前，不死
不止，不成不已，勉為吾校已死同志之同志，各竭盡其同學同志同袍之職責，毋墮我本校樂死赴義，殺身成仁之風尚，毋忘我
總理犧牲一切，完成革命之明教，期達我教育親愛精誠，意志一致之方針，務成爾欲立立人、欲達達人，求學之本意。則是錄之編，正為我校同學生死始終共同一致
精神團結之寫真，使我世世同學與同志，藉悉今日本校精神之所在，且將從而興起，繼續我本校不斷的革命之事業，其庶幾乎！吾同志其勉旃！
武嶺樂亭記
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內容來源：卷三十五 文錄
隸屬章節：文錄＼甲﹑文錄＼中華民國十四年
版面原件：第108頁
〔第108頁〕
——中華民國十四年六月十八日於黃埔——
武嶺突起於剡溪九曲之口，獨立於四明群峰之表，作中流之砥柱，為萬山所景仰。不偏不倚，望之巋然。其獨以武嶺名者，殆取義於武德，即其地以況其所居之人
耶？嶺之上，古木參天，危崖矗立；其下有溪，流水瀠洄，游魚可數。牧童漁父，徜徉其間，樂且無窮。其幽靜雅逸之景象，竊歎世外桃源，無事他求矣。而隔溪之
綠竹與嶺上之蒼松，倒影水心，澄澈皎潔，無異寫真，其有歲寒君子之逸致乎！舊有榭閣，名曰文昌，規模狹陋，無足以資游矚者。甲子春，余還裡掃墓，見其楹棟
欹斜，行將就圯，乃勘地繪圖，亟思有以改造之。吾兄錫侯欣然贊焉，爰董其事，命匠鳩工，建亭三楹，落成之日，屬餘名之。余以其位在山水之間，凡遠方同志來
游者，莫不徘徊依戀而不忍捨，蓋無間乎仁與智，皆有樂於此也，乃取其義而名之曰樂亭。甚願吾鄉同志，朝夕遊樂，顧其名而思其義，因觀感而有所興起，卓然以
自立也，庶不負今日改造斯亭區區之意也夫！民國十四年六月，蔣中正記於廣州黃埔軍官學校。
陸軍軍官學校第二期同學錄序
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內容來源：卷三十五 文錄
隸屬章節：文錄＼甲﹑文錄＼中華民國十四年
版面原件：第109頁，第110頁
〔第109頁〕
——中華民國十四年八月四日於黃埔——
本年四月下旬，余為第一期同學錄作序，曾詳序東江戰事，諸生將士奮勇作戰，視死如歸之情狀，而推其原因，為本黨
總理主義之所感，因以勇往猛進，打破帝國主義及其傀儡之軍閥，實行我
總理三民主義，繼承先烈革命未成之志，不死不已，不成不止，為諸生及將士勗；更欲以同學錄，為本校同學生死始終共同一致精神團結之寫真，使我世世同學與同
志，藉悉本校今日精神所在，且從而興起，繼續本校不斷革命之事業。歲月如流，瞬逾三月，而第二期同學畢業期屆，又以同學錄索序於余矣。余今日之所期望諸同
學同志者，固猶是三個月以前之期望也，此外更何言乎！然即此三個月之中，其足為本校歷史上永久紀念之大事，又有二焉，一為自東江旋師，掃除廣州叛軍；一為
參加沙基遊行，慘被英、法帝國主義者戕害。前者雖幸獲勝利，且成功之速，頗非始願所及，然我忠勇文學生將士，又死傷多人，余每覺掃除假革命派之可喜，不足
抵償喪失我親愛同志之可慘；後者則直為我國而尤為本校之奇恥大辱，身為軍人，張目視其同志受人屠戮而不能為之復仇，日惟忍痛以待時，此恥不雪，何以為人？
此二事，皆我第二期同學所躬與，余知同學諸君之感想，亦必無異於余也。今日我同志所當警惕者，非僅革命尚未成功，乃革命魔障且日益加甚，我輩誓打破帝國資
本主義及其傀儡之軍閥；帝國主義與軍閥〔第110頁〕，亦豈能束手待斃？彼為自存計，惟出死力以謀顛覆我革命勢力耳，帝國主義與軍閥進攻之猛，乃我革命勢
力已足使彼恐慌之證明；亦即我革命事業將告成功之先機。然果能成功與否，惟視此最後五分鐘之努力如何，若因環境日益因難，稍存畏葸之心，則必至前功盡棄，
終為帝國主義與軍閥所屈服矣。在最近三個月中，我之困難，已視從前加甚，然余以為此後之困難，必更有什百千倍於今日者，何以戰勝此困難，亦惟恃我同志團結
一致，勇往猛進、不死不已、不成不止而已。第二期同學畢業以後，安知不如第一期同學？畢業未三月，即有東江戰事，余又知第二期同學彼時之奮勇作戰，視死如
歸，亦必與第一期同學無二致也。觀於楊希閔、劉震寰輩，距
總理逝世未百日，即已叛變，愈信余前次所言：「不為信徒，便為叛逆，不為同志，便為寇仇。」絕非武斷。今日又為本校追悼沙基死難同志之日，執筆序此，尤悲
愴不能自已。我同學諸君乎！念來日之大難，懍責任之愈重，中必永永為
總理主義最誠實之信徒，已死諸同志最忠勇之同志，茲錄殆其左券已。中華民國十四年八月四日蔣中正序於黃埔軍校。
祭廖黨代表仲愷文
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內容來源：卷三十五 文錄
隸屬章節：文錄＼甲﹑文錄＼中華民國十四年
版面原件：第111頁，第112頁
〔第111頁〕
——中華民國十四年八月三十一日於廣州——
維中華民國十四年八月三十一日，蔣中正謹致祭於 仲愷先生之靈曰：嗚呼！
總理逝世未半載，而先生突死於兇徒之狙擊，是猶慈父見背，而盜又殺其長兄。國民革命之大打擊，中華民族之損失，豈祗三千學子，全軍壯士，痛失師承。嗚呼！
先生追隨
總理，革命二十餘年，臨大節而不奪，屹然為吾黨之長城。其好學深思猶曷及，最難能者，為勇猛精進，獻身主義之精誠。先生積二十年之經驗，知非先有為人民奮
鬥之武力，進而以武力為人民所有，則革命將終於無成。乃贊襄
總理，手創本校，謬以中正為知兵。一年以來，學子成業，黨軍成師，皆賴先生之慇勤訓誨，辛苦經營。東江廣州諸役，奉主義以深入群眾，所至簞食壺漿以迎。先
生持不妥協之特性，與反革命派不兩立，兵士受其感化，殺賊之速，乃為舉世所震驚。國民政府成立，先生為其中堅，禁絕煙賭，統一軍政財政，援助罷工工人，皆
以促國民革命之進行。庸詎知道高一尺，魔高一丈，先生為群小所側目，竟作主義之犧牲。嗚呼！先生盡瘁於黨國，人皆知其無私怨，其扶植農工團體乃欲救民眾之
困苦，泯人類之不平。群小曷為而殺先生，甘為帝國主義者之虎倀，其事甚明。嗚呼！民國五年之夏，英士遇害於滬濱，中正經紀其喪，中夜不寐，痛哭失聲。匪僅
以慟其私，實慮無英士在，更難制止大憝之專橫。自茲以後，哭執信，哭仲元，〔第112頁〕皆切人亡國瘁之痛，惴惴焉，懼大廈之將傾。今先生又殞命於外人屠
戮我國同胞之時，雖罪人斯得，亦何足稍減後死者傷痛之情。嗚呼！三千學子，全軍壯士，何以慰先生在天之靈。亦惟奉行遺訓，徹底革命，誓將一切帝國主義打
倒，一切反革命派肅清。人孰不死，或視泰山為重，或視鴻毛為輕，為革命而死，為主義而死，為擁護人民利益而死，則萬古不朽，正氣常存。嗚呼！成敗利鈍，非
所逆睹，鞠躬盡瘁，死而後已。中正曩以昭告於 總理者，今又敢以昭告于先生。九原有知，來格來歆。嗚呼！尚饗。
陸軍軍官學校第三期同學錄序
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內容來源：卷三十五 文錄
隸屬章節：文錄＼甲﹑文錄＼中華民國十四年
版面原件：第113頁，第114頁，第115頁，第116頁，第117頁
〔第113頁〕
——中華民國十四年十二月五日於廣東潮安——
鬩牆之禍，甚於外侮之內侵；革命之成，全憑同志之相愛與相親。傳云：「親親而仁民，仁民而愛物。」革命之道，仁愛之道，亦親親之道也。大學之道在於明德親
民而止於至善，革命之學始於格致誠正而終於修齊治平，大矣哉！革命之學也！革命之學，大學也，革命之道，大學之道也。不止於至善，不能窮革命之學；不明德
親民，不能明革命之道。止於至善者何？格致誠正也；明德親民者何？修齊治平也。未有不格致誠正，而能修齊治平者也；亦未有不親親而能仁愛，不仁愛而能革命
者也。中正奉總理命，創辦本校者，乃欲窮革命之理，而行革命之大道也。深知欲革命之成，必使革命同志，以維精之理，至誠之意，團結精神，以學校為家庭，以
同志為手足，以親親之道而親同志，以愛物之理而愛同志，則主義實行，其有豸乎。夫同志之共生死，同患難，其關係之密切，有甚於父子兄弟之親也，而團體之存
亡成敗，乃有重於其家庭間骨肉手足之生命也。一年以來，集合五百同志，成立斯校於全國瀰漫反革命空氣之中，招募三千子弟，組織本軍於四週假革命環境之內，
回顧經過歷史，晦蒙否塞，未有甚於此者也。今春孤軍挺進於潮梅，同志死傷者六百餘人，桂軍袖手旁觀於東江，滇軍且通敵以謀襲我後，孟夏回師廣州，討伐叛逆
之楊、劉，死者傷者以百數計；而沙基之役，帝國主義之英法，殘暴襲擊，〔第114頁〕竟使我同志死者至二十人之多，而傷者不計也；八月廖公被狙，反革命派
之陰謀畢露，先平梁楊，後滅鄭莫，各方懷疑叢生，中正幾成為眾矢之的，且將倫比為冒天下大不韙之罪犯，而本軍之危殆，亦成為颶風中之孤舟，其能支持而不覆
者幾希矣。十月奉命重征東江，進攻惠州，世皆視為天險之老巢，人人以為難攻莫敵者，而本軍將士，目無全牛，視若坦途，自劉團長堯宸以下，如耿澤生、譚鹿
鳴、徐庭魁、但德芳、張忠熙、彭繼儒、金鳴章、劉銘、陳作雲、葉振南、王嵩、週德保諸子等，死者百三十餘人；傷者如詹忠言、曾擴情、蔣先雲、杜從戎、冷欣
諸子，且四百餘人。此其前仆後繼，視死如歸者何哉？主義之所感，敵愾之所興，親愛之忱，油然勃發而不能自已耳。海豐之役，以三百之眾而戰四千之暴逆，唐子
同德、張子志超等死焉。河婆之役，以一團之眾而敵三師之強寇。橫江之戰，林逆主力，悉數來犯，謀以三面包圍我軍者，反為我所各個擊破，惜乎陳子厚、王步
忠、侯吉文、范濤諸子皆亡於是役。華陽一戰，以三千初集之卒，而攻一萬五千背城借一困守死鬥之頑敵，殉難死者，自週團長保生、黨代表姚世昌、週玉冠、車鳴
驤諸子以下一百二十五員，卒能轉敗為勝，扶危為安，嗚呼！可謂榮而哀矣！自二次東征，以至克復潮梅，全軍陣亡者，五百九十七人，嗟乎！死固壯矣！而生者悲
慘，曷其有極？以師弟之親，部屬之愛，每得其死者噩耗，心酸腸割，不知其所止，雖百譬終難自解。既知死者不能復生，廢者不能復全，乃必欲驅此至親至愛，情
逾骨肉手足者，而使之死焉！傷焉！以我今日慟悼之哀，而推於其死者廢者之父母、之妻子、之兄弟，其孤苦悽愴，更為何如乎？嗚呼！何其忍心乃爾？中正之罪誠
萬死而莫贖焉矣！甚矣，處動心忍性之逆境，當風雨飄搖殘破零落之危局，極惡戰苦鬥之全力，〔第115頁〕而其所得之結果，徒喪失我寶貴而難得之信徒。不期
莊嚴燦爛之黃埔，竟成為白骨之嶽，赤血之淵，而於民生之痛苦，民權之斫喪，民族之衰弱，皆無補於萬一。至今軍閥作惡如故也，列強橫行，且有加而無已也，五
卅慘案之仇未報也，不平等條約之恥未雪也；而我
總理賚志以歿，一生之抱負，及其遺我之明訓，其果有見諸實行乎？殺我同志者，敵人也，而驅我同志就死殉難者，中正也；喪失如許之同志，尚不能實行主義於萬
一，上何以見
總理在天之靈，下何以慰殉難將士之魂，縱人不責我，我之神明，乃能泰然自安而無疚乎？此恨綿綿，雖傾珠江之水，而不足以洗淨黃埔之血痕與淚跡矣！嗟乎！總
理逝矣！先烈亡矣！而其神其靈，不昧不爽者，惟在其所遺本校後死而未亡同志一線之命脈耳！吾人之聊足告慰先烈者，亦惟此而已。吾願與黨內死者諸同志同穴安
眠於地下，吾願本黨後死諸同志不分畛域，不生裂痕，終始生死，本我親愛精誠之校訓，團結精神，繼續我先死者之事業，以完成我國民革命之責任，直接以實行我
總理之三民主義也。吾並不望後死者較長爭勝，冰炭水火，以斬斷我輩已死者之命脈；不然，生者之是否安心，姑置不問，而我輩死者，誠為枉死之冤魂，而不能瞑
目於地下矣。然則如之何而可？曰：知止於至善，行乎生者心之所安者而行之，止乎生者心之所安者而止之，不止不行，不行不止，革命之道，一以貫之。大學曰：
「物有本末，事有始終。」未有本末倒置，始終不一，而能成其事者也。闡明革命之理，實行革命之道，不為外物所誘，不為感情所累，以至誠之義，力求三民主義
之發展，以至精之理，實行國民革命之成功，未有中國之國民革命，而可不實行三民主義者也。……吾願未亡諸同志，由定靜安慮，以臻於格致誠正，而求得革命之
真理，如負少年一時之意氣，鬥爭乎蝸角〔第116頁〕，徒?盜糧，而授人口實，以忘修齊治平之重任，是則為帝國主義與軍閥所歡笑，而
總理與廖黨代表一般殉難同志之所痛哭也。生者有心，其當牢記校訓，團結精神，以實行革命親親仁愛之道，則鬩牆不生，外侮難侵，不憂瓦解，其必玉成。以本校
今日之精神，如不發生內部之分裂，則三民主義雖百世其可傳也，合國際帝國主義者之全力而莫能禦也。吾輩死矣！吾黨不絕如弦一線之命脈，全憑諸同志相親相
愛，團結之固以求存；本校之存亡，主義之成敗，不在外敵之強弱，而在內部之分與合也。此作中正代我已死同志所答之言焉可，即為中正預留生前之言，以備死後
答我未亡諸同志之言亦可也。嗚呼！言者諄諄，而聽者藐藐，吾淚已涸，吾聲已嘶，精衛猶能填海，而頑石無法補天，分乎？合乎？敗乎？成乎？惟在吾後死者之一
轉念，生死存亡之迫切，已不容毫髮猶豫其間矣。語曰：「鳥之將死，其鳴也哀，人之將死，其言也善。」中正雖未屆垂死之年，而革命工作，實使吾早具決死之
志。茲敢以至哀之言，為同志告，而復益之以 總理之遺訓，先烈之遺言，同志乎！中正之言，或不盡善而不足哀，倘一念及
總理與諸先烈之死事，其能無動於中乎？一念之是，可以興邦，一念之非，足以殺身，同志乎！荊棘叢薄，此吾黨今日之前途也；楚歌四面，此本校今日之環境也；
艱窘危迫，疑懼震撼，未有如今日本黨與本校之甚也。列強日伺吾側，軍閥圖襲我後。……吾黨同志，可不警惕戒懼，反省自悟，刎頸交馭，猶恐不足，奈之何反以
分裂為能事，不使黨校與國家同歸於盡而不止，以艱難產生遺腹之孤兒，竟匍匐以墮井中，途人見之，猶且急切赴援，惟恐其不及，而其寡母師傅當之，則焦灼之
心，果為何如乎？本校諸子，如能以寡母師傅保子之赤忱，以自救而救黨，以骨肉手足家庭之親愛，以自愛而愛黨；則推〔第117頁〕而至於仁民，至於愛物，無
所往而不利，何所事而不成，革命又豈難事哉！甚矣，親愛精誠之校訓，不可須臾離者也。子思曰：「誠者物之終始，不誠無物。」誠則親，誠則愛，誠則精而誠則
成矣，未有不誠而能實行三民主義者也。然則今日本校與本軍何為而然者？曰：不誠而已矣！吹毛求疵者，不誠也，鉤心鬥角者，亦不誠也，未有不誠而能避免衝突
與分裂者，亦未有衝突與分裂而其革命能成者；是故不成者，不誠也。本校諸子，曷不反其本乎？歧視者，不誠也，逆臆者，亦不誠也；己先不誠，而徒責人以誠，
難矣！是故誠者，無所往而不誠，不誠者，無所往而能誠者也。第三期同學行將畢業，丐余以同學錄之序言，余因今日追悼陣亡將士之有感，故錄此以慰其乞序之
殷，並以此勗我第三期之同志，使其知革命之學之大，革命之理之精，不外乎吾親愛精誠之校訓，不親則離，不愛則妒，不精則雜，而不誠且無以致親致愛與致精
也；誠則明，誠則強，誠則金石且為之開，而況於人乎？況於同志乎？吾同志其勉旃！中華民國十四年十二月五日，將中正序於潮安行營。
中華民國十五年
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中央軍事政治學校第四期同學錄序
中央軍事政治學校第四期同學錄序
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內容來源：卷三十五 文錄
隸屬章節：文錄＼甲﹑文錄＼中華民國十五年
版面原件：第118頁
〔第118頁〕
——中華民國十五年七月二十八日於廣東韶關——
此余為本校第四期同學錄預作之序也。第四期同學，以國民革命軍已出師北伐，余亦將督師前進，故雖距離其畢業之期，尚三月有餘，而要求余預為其同學錄作一序
文，此要求固余所甚樂接受者。第四期同學畢業之時，余將在何處，漢口乎？武昌乎？北京乎？抑與敵人相持於某地，余皆不能自知；或余彼時已為革命之犧牲，往
見
總理、廖黨代表及已成仁之同志同學於地下，亦意中事，余何能不以一言留別乎！顧余之所欲言者多矣！余此時萬感交集，幾不知應從何處說起。諸同學如能熟識餘
平時所言，尤能不忘余於最近時期，因出發在邇，而反覆申儆之言，則余今日雖不再言可也。第四期同學，在中央軍事政治學校，實為第一期畢業，以後甚或在未畢
業以前，亦將分往前方殺賊，或擔任後方勤務，參加國民革命實際之戰爭；萬一余已死於前線，則尤賴此二千之同學，人人奮起，以繼餘之工作，完成余之志願；諸
同學蓋遇此千載一時之良機，而又負此一髮千鈞之重任者也。余將何以勗諸同學乎？團結精神，統一意志，恪守親愛精誠之校訓，實行
總理所創造之三民主義，並與一切勞苦民眾相結合，期達打倒帝國主義與軍閥，廢除一切不平等條約之目的；余之所期望於諸同學者，惟此而已！余之所欲為諸同學
言者，亦惟此而已！余今行矣！此行能成功，願與諸同學更相互努力於國民革命之工作，不成功而成仁，尤不得不有厚望於諸同學之繼起！諸同學勉乎哉！十五年七
月二十八日，蔣中正謹撰。
中華民國十七年
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克復北平祭告 總理文
中央軍事政治學校第五期同學錄序
克復北平祭告 總理文
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內容來源：卷三十五 文錄
隸屬章節：文錄＼甲﹑文錄＼中華民國十七年
版面原件：第119頁，第120頁，第121頁，第122頁，第123頁，第124頁
〔第119頁〕
——中華民國十七年七月六日於北平——
維中華民國十七年七月六日，國民革命軍既奠北平，弟子蔣中正，謹詣香山碧雲寺，致祭我 總理孫先生之靈曰：溯自我
總理之溘逝，於今已三年餘矣。中正昔侍
總理，親承提命之殷，寄以非常之任，教誨拳拳，所以期望於中正者，原在造成革命之武力，剷除革命之障礙，以早脫人民於水火。乃荏苒歲時，迄於今日，始得克
復舊都，展謁遺體，俯首靈堂，不自知百感之紛集也。方 總理哀耗抵粵之時，正中正剷除陳逆，駐軍興寧之日。追憶
總理「政綱精神不在領袖」之遺言，不啻對我同志永訣之暗示。中正服務在軍，病不能視藥餌，歿不及視殯殮。惟我父師，不可得復，戎衣雪涕，疚憾何窮。自茲以
還，唯以繼志述事，痛自策勉，恪遵全部之遺教，益為革命而戮力。三年之間，本黨基礎瀕於危亡者，先後五次，革命勢力，幾於覆敗者，凡十五次，而軍事危機，
尚不與焉。每當艱危困厄之來，中正唯一秉遺教，追隨先進，勉圖靖獻，盤根錯節，更歷已多。洎乎本年中央第四次全會，方克安渡艱難，重現團結。回憶曩時同
志，在紛歧離析之中，主義遘晦冥否塞之會，若非
總理有灼然昭垂之遺教，將不知何術以復歸於共同。至若橫逆之紛然而來，譭謗之無端而集，若非總理有成敗不計，與各用所長之寶訓，亦幾不能力排艱難，奮鬥以
迄於今日。茲當肅祭靈前，懷過去則撫創而思痛，念未來則臨冰而〔第120頁〕知危，所欲復告於
總理者，萬緒千端，更僕難盡，已往不追，固不欲瑣瑣陳述，以瀆靈聰。而來日大難，輒敢以微願所寄，奉祈昭鑒。謹籀其概，為我 總理陳之。
我 總理昔日為集中革命勢力而容共，為聯合平等待我之民族而聯俄。乃自
總理逝世，中國共產黨竟忘服從三民主義之前言，壓迫本黨，恣行搗亂，破壞革命，加害民生。我同志為保持國民革命之目的，於是有去年四月清共之舉。然對於蘇
俄，猶冀其能尊重宣言，不相凌犯也。不料共黨作困獸反噬，而蘇俄則為窮寇齎資糧，藉外交關係之掩護，有參加暴亂之行為。我同志以其顯違平等待我之精神，轉
為革命時期之障礙，爰於本年一月，繼清共之舉而絕俄。凡茲政策之變更，皆經同志反覆考慮，認為無背於 總理之遺教。然使
總理迄今健在，共黨當不致逞如是之狡謀，人民庶可免蹂躪之浩劫。是則我總理之中道殂謝，奚止國民革命之不幸。今
總理既不可復作，而全國同胞困窮凋敝之餘，又何堪再受劇烈之犧牲。是唯有闡明主義，以遏止異說之傳播，戮力自強，以致邦交於平等，廢除不平等條約之遺囑，
必貫徹於最短期間。此中正所兢兢自勉，以勉同志，敢為我 總理告者一也。
憶昔第一次全國代表大會開會時，我
總理垂誨諄諄，以紀律廢弛，人自為戰為厲戒，以精神結合，團結一致相詔勉，誠有見乎革命之危機，往往伏於內部之渙散。乃自
總理逝世以來，同志之間，每因觀點之偏差，輒肇意志之分裂，或因互信之動搖，妨及共信之根本，言行趨向，遂有異同。質直言之，不獨二百萬之武裝同志，未能
悉明黨義，竭誠信仰，尊重中央。即我黨員之間，對於主義，亦未能全體一致，有確切不搖之認識。黨基未立，胥坐此故。總理之靈，應有遺憾。今軍事掃蕩，幸將
告成，〔第121頁〕建國伊始，尤需要有統一堅強之黨。若非全黨同志，精誠結合，悉泯已往之糾紛，共圖今後之建樹，過則相忘，善則相勸，犧牲個人之自由，
確守嚴明之黨紀，一致同歸於三民主義指導之下而努力，將何以絕反動之覬覦，負救國之大任。抑亦何以對我奮鬥畢生之總理。此中正所兢兢自勉，以勉同志，敢為
我總理告者二也。
溯自辛亥革命，我
總理即主張以南京為國都，永絕封建勢力之根株，以立民國萬年之基礎。以袁逆為梗，未能實現。我同志永念遺志，爰於北伐戰爭戡定東南之日，即遷國民政府於南
京，而建立中華民國之國都。今北平舊都，已更名號，舊時建置，悉予接收，新京確立，更無疑問。凡我同志，誓當擁護
總理夙昔之主張，努力於新都精神物質之建設。徹底掃除數千年傳統之惡習，以為更新國運之始基，庶異日遺櫬奉安，得藉靈爽監臨，而普耀主義之輝於全國。此中
正所兢兢自勉，以勉同志，敢為我總理告者三也。
革命首先革心，為我
總理重要之遺訓，而於革命垂成之時，尤宜切實服膺。今革命軍事，已達告終之時期，人民疾苦，亟待切實之解放。凡我同志，若不於此日檢束軍心，痛自省惕；則
虛榮利祿之誘，地盤權位之私，個人主義之企圖，封建思想之留遺，處處皆有政客包圍之危險，時時可中官僚墮落之惡習。稍存疏懈之心，即不免蹈辛亥革命之覆
轍，使先烈赤血凝成之豐碑，頃刻碎為虀粉。自唯有遵總理革命之訓，懍履霜堅冰之戒，而後過去成績，始能保持，循環革命，得以防止。此中正所兢兢自勉，以勉
同志，敢為我 總理告者四也。
〔第122頁〕
三民主義之國民革命，依據我
總理遺教所詔示，全部事業，異常艱鉅。軍事告終，僅係破壞時期告一段落，並非國民革命全部之成功。我國人民狃於法美諸國革命之先例，以為軍事勝利，政權移
轉，即係革命完成，此實不明國民革命之真諦。蓋繼此以後，關於「心理」「物質」「政治」「社會」之建設，及民生幸福國際平等之蘄求，有需於全體同志全國同
胞之共同奮鬥者，殆十倍於軍事時期。譬之征途千里，甫發其軔，既不宜矜功自畫，尤不可中道懈弛。總理有言，革命尚未成功，同志仍須努力。必至三民主義完全
實現之日，方為全黨同志克盡厥責之時。此中正所兢兢自勉，以勉同志，敢為我總理告者五也。
本黨為解放民眾而革命，破壞期間，民眾已飽受不可免之犧牲。軍事既終，若於軍隊問題，無適當之解決，不獨國家財政，不勝鉅額軍費之負擔，人民膏血，不能再
應無量之供求，而以二百萬少壯同胞之勞力，悉令棄置於不生產之軍隊生活，尤為社會經濟之損失。我
總理昔當軍閥未除，尚以實行裁兵，望國內軍閥之覺悟，化兵為工之政策，博大仁慈，昭垂天下。今北伐完成，久困之民，渴望天日，值茲更始之際，合國防計畫與
兵工政策，為整個之計議。確定兵額，分別裁留，以裁兵者強兵，且以裁兵促全國庶政入於正軌，此實千載一時之良機也。吾國之苦兵禍久矣，唯貫以革命之精神，
乃可望徹底之解決。此中正所兢兢自勉，誓以全力督促武裝同志，務底於成，敢為我 總理告者六也。
溯自我
總理和平救國之主張，格於軍閥官僚之頑梗，而不克實現。本黨欲剷除障礙，不得已而用兵，惟當轉戰之際，日擊戰區同胞之困苦，以及前線將士犧牲之重大，常覺
革命成功之後，應有根絕內〔第123頁〕戰之圖，誠以國家兵力，當為捍衛民族利益而用，國內戰爭，實為無上之恥辱。此次北伐，動員數逾百萬，轉戰豈止千
里。殘破者均中國之領土，死傷者皆中國之同胞，痛定思痛，祗有哀矜。自今以往，宜使全國皆知內戰為可恥，而注全力於國防。明恥教戰，唯以自衛，臥薪嘗膽，
以求貫徹 總理民族獨立自由之遺訓。此中正所兢兢自勉，以勉同志，敢為我 總理告者七也。
至於破壞之後，亟待建設，我
總理遺著之建國大綱，建國方略，對於程序節目，早有顯明之規定，祗須全體同志，篤信力行，即不難建築三民主義之國家，以竟國民革命之全功。值此軍政告終之
時，若不以實際政治之設施，表示革命建國之力量，則武裝同志奮鬥而得之成績，將因人心失望，而不易保持。故今日最要之計，宜使一切政治，完全無背於建國大
綱，而軍政訓政，交替時期，尤須遵照建國大綱之規定，剋日實施地方自治之基礎工作。舉凡調查戶口，測量土地，辦理警衛，修建道路，首應訓練民眾，努力實
行，輔之以主義之宣傳，證之以實行之成績，務使全國人民之思想，悉以三民主義為依歸，全國政治之設施，悉從本黨之指導，厲行
總理以黨治國之主張，俾中國能得系統之建設。此又中正兢兢自勉，以勉同志，敢為我總理告者八也。
中正海隅下士，未嘗學問，得聞大義，追隨革命，胥出我 總理教誨裁成之所賜。竊見
總理遺教，崇高博大，論其精意，實古昔聖賢所未發，中外宏哲所未規。語甚平易，實天理人情之結晶，野老村婦所共解，奚止具興頑振懦之功，實亦為生命建樹之
本。今當建國伊始，而 總理已長辭人世，不復能躬親指導，千鈞之責，寄於後死之同志，唯有戮力同心，勉為祖繼。以
總理之精神，團結本黨之精神〔第124頁〕，以
總理之思想，統一全國之思想。國家之基本既立，人民之解放可期。中正自許身黨國，久已矢之死靡他之決心，初不意百戰餘生，尚能留此微軀，詣
總理之靈堂，而致其瞻禮。今後有生之日，即為奮鬥之年，竭其全力，濟以忠貞，成敗利鈍，未遑計也。靈爽匪遙，唯昭鑒愚誠而默相之。
中央軍事政治學校第五期同學錄序
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內容來源：卷三十五 文錄
隸屬章節：文錄＼甲﹑文錄＼中華民國十七年
版面原件：第125頁，第126頁，第127頁，第128頁
〔第125頁〕
——中華民國十七年七月——
第五期同學，在學校裏修業的時候，我因為北伐軍事緊急，要在前方督師，不能回到黃埔一次，和同學們見面講話，這是我最覺缺憾的事。但是，此心幾乎沒有一日
能忘我本校親愛的同學，而同學的思想、行動、言論，和學業優劣的責任，我實不敢放棄一些。因為革命勝負，主義成敗，國家存亡，民族盛衰，和民生的苦樂，全
在於本校同學基本教育之是否強固與端正耳。現在第五期同學已快要畢業了，我平常時刻縈繞在同學們左右的心靈，到此時越發緊張。我現在把我心中要講的話，揀
最重要的寫在同學錄前面，希望同學們能永久記?。北伐雖然勝利，革命仍未成功。凡我對第一、二、三、四各期同學講過的話，對第五期同學仍是用得?的。北方
軍閥的餘孽，尚未徹底剷除，帝國主義的淫威，依然橫行無忌。我們做了黃埔學生，做了國民革命軍軍人，做了中國國民黨黨員，祗有奮不顧身，努力向前，非完全
打倒軍閥，打倒軍國主義，決不停止我們的工作。我們不怕犧牲，不避艱險，不成功即成仁，絕對不與惡勢力妥協。我們自民間來，仍須民間去；我們要隨時愛護士
兵，與士兵同甘共苦；我們要隨地愛護人民，為人民爭自由；我們要使武力與民眾相結合，我們要使武力進而為民眾的武力；我們要實現總理所創造的三民主義，我
們要完成總理所致力的國民革命，我們的校訓是親愛精誠，凡是我們的同〔第126頁〕學，都要一致團結，在純粹國民黨的指導之下，為革命努力。某期某期的名
稱，本祗是時間上的一種標識，並非畫定了什麼界限，第五期的同學，與第一、二、三、四各期的同學，當然都要相親相愛，尤其是要共同奮鬥，保持同學間已得的
光榮，防止同學間易犯的錯誤。第一期的同學，因歷次奮勇殺敵的結果，到現在已死亡過半了；第二期以下各期傷亡的人數，也不在少；就是第五期雖然現在剛要畢
業，但有許多同學，在入伍期間，已到前線殺敵而犧牲。我們黃埔所有的光榮，都是這些已死同學的鮮血造成的。我們要怎樣才對得起已死的同學，要怎樣才保得住
已有的光榮，祗有用前仆後繼的精神，殺盡敵人，方能罷手。
死者不可復生，生者偏易墮落，革命進程中的危險無過於此。現在同學間最不好的現象，就是不願做下層工作，祗想陞官發財；畢業出來，沒有幾個月，就想提高階
級，而且自己驕傲到了不得。以前各期的同學，都有犯這種毛病的。我希望第五期同學不蹈覆轍。要知道，革命工作越在下層越切實，尤其是在軍隊裏，在黨裏，全
是以下層為基礎的。我們同學，在學校裏時間本來不多，全靠在自己開始帶兵的時候，切切實實的虛懷研究，刻苦耐勞，用實地的經驗，來補助學問的不足。各同學
在這畢業的時候，即須自己立定志願，從最下層的工作，誠心誠意的做去，切勿稍有自驕、自滿的意念，以致惹起他人的疑忌嫌惡，同時並為自己墮落的根源。
第三期同學畢業時代，曾有一篇極長的序文。我那時已經看到同學間的思想不能統一，精神不能團結，一部分同學受了共產黨黨團作用的麻醉，不惜自行分裂，其結
果必致自相殘殺，使我們黃埔學生同〔第127頁〕歸於盡，中國國民革命亦終於無成，所以我苦口勸告，希望同學們在三民主義之下，一致團結起來，由完成中國
革命，進而完成世界革命。但是孫文主義學會與青年軍人聯合會這兩個團體，雖然對峙?，經過去年三月二十日的事變，這兩個團體雖然一同取消，但共產黨徒在同
學裏面挑撥離間的行為，反是變本加厲。我發起黃埔同學會，想限制他們的活動，結果反被他們從中把持，前方正與敵人苦戰，後方偏要自己搗亂，我種種苦衷，都
不為他們原諒。幸而共產黨徒搗亂謀叛的陰謀，完全暴露，各方面忠實同志，一致起而護黨救國；雖然武漢共產黨殘殺我們很多的同志、同學，而黨國根本並未動
搖，我們同學自相殘殺的慘劇，也不至於推演下去，這是黨國之幸，也是我們同學之幸。可是，我在今天回想當時情形，還是不寒而慄，在我們已畢業的同學將近一
萬人，如果思想仍舊不能統一，精神仍舊不能團結，分派別，鬥意見，鶩虛名權利，那就共產黨完全撲滅，我們同學也仍不免有自相殘殺的一日。何況共產黨餘孽尚
未根本肅清，依然有死灰復燃之懼呢？所以我們同學必須有一致的信仰，堅固的團結，我們只有整個的黃埔，不當有甚麼分化我們的組織；我們要實行親愛精誠的校
訓，為三民主義而戰，打倒軍閥，打倒帝國主義，打倒一切反對勢力。我們回想，以前每一期同學畢業，都能使國民革命的進程得到迅速的發展，我希望第五期同學
畢業以後，我們不久即能完成北伐，統一中國，實現中國的獨立、自由和平等。責任如此重大，同學們應該要怎樣的努力？
口號：
黃埔學生要做革命軍人模範！
〔第128頁〕
黃埔學生要與士兵同甘苦！
黃埔學生要和黨國共存亡！
黃埔學生要親愛精誠！
黃埔學生要團結奮鬥！
黃埔學生要注重組織！
黃埔學生要嚴格訓練！
黃埔學生要嚴守紀律！
黃埔學生的武力是民眾的武力！
黃埔學生要愛護人民！
黃埔學生是為革命犧牲的！
黃埔同學是 總理惟一的遺產！
黃埔同學要保持歷史的光榮！
中華民國十八年
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合印紀效新書、練兵實紀序
中央陸軍軍官學校第六期同學錄序
合印紀效新書、練兵實紀序
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內容來源：卷三十五 文錄
隸屬章節：文錄＼甲﹑文錄＼中華民國十八年
版面原件：第129頁
〔第129頁〕
——中華民國十八年一月十二日於南京——
戚元敬氏紀效新書及練兵實紀，為孫吳而後言兵者最切實用之作。有清一代，號知兵者，莫不奉此為治軍準繩；鹹同之間，湘鄉曾氏，益陽胡氏，尤取法乎是，而竟
湘軍之功者也。余從事軍旅，荏苒數載，於戚氏遺書，寢饋與俱，心得之益，獨深且多。爰將二書合付剞劂，俾我全軍將士，人人皆習而施之，其有裨於我國軍前
途，豈淺尟哉！原書諸器、旌旗等篇，在今雖成芻狗，不適於用；然若刪而不錄，則當時軍制兵、器之實況，無從而考證；近世軍事進步之程序，亦末由窺見，故悉
循其舊焉。
中央陸軍軍官學校第六期同學錄序
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內容來源：卷三十五 文錄
隸屬章節：文錄＼甲﹑文錄＼中華民國十八年
版面原件：第130頁，第131頁，第132頁
〔第130頁〕
——中華民國十八年三月二十六日於南京——
一、以同學錄為軍校同學生死始終同心同力之寫真。
二、革命之成，惟視全體同志之相愛與相親。
三、望諸同學以各期同學錄中所言者心誠以求之，身體而力行之。
舊軍閥方滅，新軍閥又起，荊楚弄兵，洞庭揚波，至公無私之國民，正審判吾革命軍人之真偽與順逆之所在。中正德不足以感人，識不足以燭奸，戰兢惕厲，日懼無
所逃罪；西望夏口，憂心如搗，而第六期同學以畢業期屆，持同學錄來請序，不禁萬感交集。憶十四年四月，余為第一期同學錄作序，開卷見
總理遺像，未序先泣，既序更苦，含淚吮毫，詳敘東江之戰，我同學與諸將士戮力殺賊，視死如歸之狀，而推本於
總理主義之感召，因以勇往精進，打破帝國主義及軍閥，以實行我
總理三民主義，繼承先烈未竟之志，不死不已，不成不止，為同學與同志勗；復欲以同學錄為我校同學生死始終同心同力之寫真，使我同學與同志得悉今日本校精神
之所在，且從而興起，繼續我校不斷革命之事業。同年八月，為第二期同學錄作序，適為本校追悼沙基死難同志之日，執筆悲愴，不能自已，念帝國主義與軍閥之猛
烈，覺革命魔障之日深，仍以團結一致勇猛精進不死不已，不成不止之精神相勗勉，復以不為信徒，〔第131頁〕便為叛逆，不為同志，便為仇寇之定律相警惕。
同年十二月，第三期同學行將畢業，亦索同學錄序於余，余因當日追悼陣亡同志之有感，且痛各同志內訌之漸深，即反覆申誡，誠之不可缺，謂死者之成功與成仁成
於誠，生者之衝突與分裂無他，亦出於不誠而已，未有不誠而能避免衝突與分裂者，亦未有衝突與分裂而其革命能成者，鬩牆之禍，甚於外侮，革命之成，惟視全體
同志之相愛與相親，且可斷言本校之存亡，主義之成敗，不在外敵之強與弱，而在內部之分與合，使第三期同學知革命之學之大，革命之理之精，總不外乎吾親愛精
誠之校訓，不親則離，不愛則妒，不精則雜，而不誠且無以致親致愛與致精。十五年七月，第四期同學以余將督師北伐，求余為其同學錄作一序，余以革命環境同於
前，革命對像厲於前，仍以團結精神，統一意志，親愛精誠之校訓，實現
總理所創造之三民主義，與一切勞苦群眾相結合，打倒帝國主義與軍閥，平時數數言者，以勗諸同學；復以北伐如成功，願共同致力於世界革命之工作，如不成功而
成仁，尤賴諸同學繼起以繼續余之工作，叮嚀告誡；及第五期同學將畢業，則以勿驕傲，勿爭權，勿分派別，勿厭下層工作，務須與各期同學各地同志親愛團結，共
同奮鬥，以打倒軍閥，打倒帝國主義，打倒一切反動勢力，實現中國之獨立與平等。計民國十四年以來，余為同學錄作序已五次於茲矣，每次序文之一貫的主旨，則
在期望造就真正的革命軍，使未成功之革命事業，以真正的革命軍造成之，既成之革命事業，以真正的革命軍保障之，此一貫的主旨，實維承教於
總理，十三年六月十六日，黃埔陸軍軍官學校開學，
總理致訓詞，謂俄國革命雖外遭列強軍隊之環攻，內受反動勢力之壓抑，然能於六年之內掃除一切障礙，澈底完成革命，中國革命時期倍於俄，革命障礙少於俄，其
所〔第132頁〕以至今未成者，由於革命之結果不同也，俄國發生革命時，雖由革命黨員為先鋒，向俄皇奮鬥，惟一經成功，即組織革命軍，因有革命軍為革命黨
後援，繼續奮鬥，故即遇極大障礙，亦不難於最短期間完成革命；中國則不然，雖賴黨員之力，推倒滿清，成立民國，革命有一部份的成就，惟以無革命軍繼其後，
故至今釀成軍閥割據之局面，從今日開學起，即將革命事業重新創造，以本校學生為本，建立革命軍，作將來革命之骨幹，有此種好骨幹，革命事業必能成功。中正
秉承遺訓不敢忘，各期同學錄序一貫的主旨，亦即在恪遵
總理遺訓，勉諸同學為革命軍之骨幹，以負荷完成革命事業，並保障我革命歷史之重大責任。今第六期同學又將畢業矣，蒼茫四顧，萬感交集，第六期同學錄序，不
知從何序起，諸同學試一張目以視，一閉目以思，今日何日，人間何世，反動勢力是否完全消滅，破壞和平統一之新軍閥是否斂跡，不平等條約是否取消，國防軍隊
是否充實，帝國主義的進攻是否輕於前，共產黨之危害本黨是否絕於後，一言以蔽之，今日中國之革命是否已經完成，今日國家之危急，民眾之痛苦，是否已較第
一、第二、第三、第四、第五各期畢業時略為解除，而吾革命軍之勇敢、廉潔、奮鬥、團結，果較昔日增量乎？抑或驕傲、懶惰、怯弱、妒嫉、腐敗、墮落，每下俞
況乎？苟所得者皆不幸而反面，則中正不得不臨穎涕泣，告我第六期同學曰，吾同學先將自第一至第五各期之同學錄序，熟讀而諦思之，乃知已死諸同學創造之鉅與
其死難之烈，而吾輩後死者之同學，其責任之大與前程之遠為何如乎！吾同學其將以前各期同學錄中所言者，心誠以求之，身體而力行之，固無俟於余之更有所贅
矣。民國十八年三月二十六日蔣中正序於國民政府。
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